Mit diesem Satz wurden heute morgen die Kolleg*innen auf dem Schulhof begrüßt. In der vergangenen Woche haben die Kinder in klassenübergreifenden  Jahrgangsgruppen mit anderen Kindern und Lehrer*innen als sonst zusammengearbeitet und viele neue Erfahrungen gemacht. Sie haben sich in ihren Projektgruppen damit beschäftigt, wie man unseren Planeten Erde schützen kann. Dabei ging es nicht um große und globale Maßnahmen, sondern wie jede und jeder Einzelne kleine Schritte zum Klimaschutz unternehmen kann. Neben der Ernsthaftigkeit des Themas hatten die Schüler*innen viel Spaß bei den unterschiedlichen Tätigkeiten, Experimenten und Ausflügen.

Das Thema Müll hat stand bei einigen Projekte auf der Tagesordnung. Im Jahr 2021 fielen in Deutschland im Durchschnitt 646 Kilogramm Müll pro Person an (EU Durchschnitt: 530 Kilogramm). Neben der Müllvermeidung stand die richtige Mülltrennung an oberster Stelle. Die Kinder haben mit Müll gebastelt oder Musikinstrumente hergestellt.

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Wasser als Trinkwasser ist das wichtigste Lebensmittel für Menschen, es kann nicht ersetzt werden. 2,2 Milliarden Menschen können laut Unicef nur unregelmäßig sauberes Wasser trinken. Neben dem Wasserkreislauf, dem Reinigen von Wasser und dem Verbrauch, stand der sparsame und wertschätzende Umgang mit Wasser im Fokus.

Saubere Energie spielt eine immer größere Rolle im Leben der Menschen. Ein Projekt hat sich mit dem Bau von nachhaltig betriebenen Maschinen beschäftigt, die mit Solar- und Windkraft angetrieben werden.

Einige Projekte haben sich mit dem Zusammenhang von Klimaschutz und Ernährung beschäftigt. Bei der Produktion von einem Kilogramm Rindfleisch entstehen rund 14 Kilogramm Kohlendioxid. Weniger Wurst und Fleisch und mehr regionales Obst und Gemüse verringern den Ausstoß von CO2 und tragen so zum Klimaschutz bei. Hier ein Kochbuch für Einsteiger: Projekte für Weltretter

Jeder Deutsche verbraucht pro Jahr rund 250 Kilogramm Papier. Grund genug, sich mit der Herstellung von Papier und den Einsparmöglichkeiten im Verbrauch zu beschäftigen. Ja, und mit altem Papier kann man auch wunderbar basteln.

Bienen und andere Insekten sind sehr wichtig für die Bestäubung von Pflanzen und letztendlich für die Produktion von Lebensmitteln. Einige Projekte haben sich mit der tierfreundlichen Gestaltung unseres Schulhofs beschäftigt oder mit Bienenwachs gearbeitet.

Einige Projekte haben sich künstlerisch und kreativ mit dem Thema auseinandergesetzt, indem sie Bilderbücher zum Thema gelesen und sich mit dem Inhalt beschäftigt haben. Anschließend haben sie Leinwände oder Fenster mit ihren Ergebnissen gestaltet. Andere haben die Schäden und die Schönheit der Natur fotografiert und dokumentiert.

Weiterhin ging es um Schokolade, nachhaltiges Einkaufen und Recycling.

Heute ist unsere Projektwoche gestartet, die sich ganz dem Thema „Bewahrung der Schöpfung“ verschrieben hat. Unter der Überschrift „Weltretter*innen“ bieten unsere Kolleg*innen Projekte an, die die Gedanken der  Vereinten Nationen zum Weltzukunftsvertrag, der Agenda 2030, umsetzen.

Am 25. September 2015 haben 193 Staats- und Regierungschefs auf dem Gipfeltreffen der Vereinten Nationen diese 17 Ziele in New York verabschiedet. Mit diesem Weltzukunftsvertrag verpflichten sich die Staaten dazu, allen Menschen bis zum Jahr 2030 ein Leben in Würde zu sichern. Die fünf Kernbotschaften sind

1. Die Würde des Menschen im Mittelpunkt,

2. den Planeten schützen,

3. Wohlstand für alle fördern,

4. Frieden fördern und

5. Globale Partnerschaften aufbauen.

https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/nachhaltigkeitspolitik/die-un-nachhaltigkeitsziele-1553514

Um diese Ziele zu erreichen, müssen auch wir in Deutschland unsere Lebensweise ändern.

Themen unserer Projekte sind deshalb beispielsweise nachhaltige Ernährung, Upcycling von Müll, die Bedeutung und der Kreislauf von Wasser, Papierherstellung aus Altpapier, Bienen und Pflanzen, Mülltrennung und vieles mehr.

Am Ende der Woche präsentieren die Schüler*innen ihre Erfahrungen und Ergebnisse, am Freitag gegenseitig und ab Montag für Sie in der Pausenhalle und auf dieser Homepage. Sie dürfen gespannt sein!

Mathe ist doof? Für Schüler*innen und Schüler unserer Mathematik Forderkurse eine unhaltbare These. So nahmen auch in diesem Jahr Jungen und Mädchen unserer Schule gemeinsam mit rund 200.000 Schüler*innen aus ganz Deutschland an der 62. Mathematik-Olympiade teil. Algebra, Geometrie und Analysis – es geht bei diesem Wettbewerb um logisches Denken, Kombinierfähigkeit und kreativen Umgang mit Methoden der Mathematik.

In drei Auswahlrunden mussten komplizierte Rechenaufgaben gelöst. Ende März zeichnete die Hamburger Schulbehörde die Landessieger in der TU Harburg aus. Aus unserer Schule belegt David Cabello-Burmester Klasse 3a einen 1. Platz. Wow! Julian Hartmann, 4a  und Jakob Kin, 4b  verfehlten nur knapp einen 3. Platz und erhielten Ehrungen.

Wir sind sehr stolz auf unsere Mathe Asse und gratulieren herzlich zu diesem beachtlichen Erfolg!

Die Katholische Schule Bergedorf hat zum wiederholten Mal beim Sportabzeichen-Schulwettbewerb in der Gruppe 2 den 1. Platz belegt. Neben einer Urkunde erhielt der Sieger einen Gutschein über 250€, der bei einer bekannten Sportfirma einzulösen ist.

Zu den Kompetenzen, die alle Grundschüler*innen nach Alter und Geschlecht gestaffelt unter Beweis stellen müssen, zählen Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit und Koordination. Das deutsche Sportabzeichen stellt in der Schule eine gute Möglichkeit dar, dem Bewegungsmangel von Kindern entgegenzuwirken und sie zu sportlichen Leistungen zu motivieren.

Der wiederholte Erfolg unserer Schule ist dem beeindruckenden Engagement unserer Sportfachschaftsvorsitzenden Britta Krüger zu verdanken, die sich unermüdlich und begeistert für ihren Fachbereich einsetzt und die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Sportkolleg*innen immer wieder zu sehr guten Leistungen anspornt. Herzlichen Glückwunsch!

Am Montag startet die hamburgweite Aktion „Rücksicht auf Kinder – sicherer Schulweg ohne Elterntaxi“, die bis zum 14. April gegen das Problem der Elterntaxis an Schule vorgehen will. In Bergedorf werden an unterschiedlichen Tagen an zehn Schulen Stadtteilpolizist*innen, Vertreter*innen der Elternräte und Polizeiverkehrslehrer*innen frühmorgens vor Schulbeginn präsent sein, um diejenigen Eltern anzusprechen, die ihre Kinder direkt vor der Eingangstür absetzen.

Auch der Elternrat unserer Schule beteiligt sich an dieser Aktion. „Wir sind seit über zwei Jahren an diesem Thema dran. Was uns am meisten treibt, ist die Sicherheit unserer Kinder“, erklärt Erik Petruschke dem Hamburger Abendblatt gegenüber den übergeordneten Sinn der Aktion. In Hamburg wird etwa jedes dritte Grundschulkind im Auto zur Schule gebracht.

„Wir wollen die Eltern in dem Gespräch bitten, ihren Kindern einen Schulweg zu Fuß zu ermöglichen“, sagt Erik Petruschke. Fähigkeiten wie sicheres Verhalten auf dem Schulweg mit Rad oder zu Fuß verkümmern bei den Kindern. Dies belegt auch eine  Zunahme der Durchfallquote bei der Fahrradprüfung von 17,8 % im Schuljahr 2018/19 auf 28,05 % im vergangenen Schuljahr. Der Polizeisprecher Thilo Marxen konstatiert: Kinder verlieren immer mehr an Mobilität und sind im allgemeinen untrainierter. Sie sollten über ihre Alltagswege lernen, sich sicher und selbständig im Straßenverkehr zu bewegen.

Wir wünschen alle Beteiligten gute Gespräche, Geduld und Überzeugungskraft!

Weitere Informationen zum Thema Elterntaxi:

https://www.quarks.de/gesellschaft/darum-ist-das-elterntaxi-keine-gute-idee/

Auch in diesem Jahr nehmen wieder Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen unserer Schule am größten Mathematik-Wettbewerb der Welt gemeinsam mit Kindern aus über 50 Länder teil. Dieser  Wettbewerb für Schüler*innen der 3. bis 13. Jahrgangsstufe wird seit 1995 international ausgerichtet und findet  jährlich im März statt, an unserer Schule am Montag nach den Frühjahrsferien.

Im Vordergrund steht dabei nach Angaben der Veranstalter die Fähigkeit, logisch zu kombinieren. Es gilt, 24 Multiple Choice Aufgaben richtig zu lösen und dafür jeweils mit 3 bis 5 Punkten belohnt zu werden. Jede*r Teilnehmende erhält eine Urkunde und einen  sogenannten „Preis für alle“, die 1., 2. und 3. Plätze erhalten weiterer Gewinne. Wir wünschen unseren Schüler*innen viel Erfolg!

Hier ein Beispiel aus dem Vorjahr:

(Lösung: Doris und Ali gehen am selben Haus vorbei - folglich gehören den beiden das grüne und
hellorange Haus. Ali bewohnt das grau-blaue Haus.
Eva geht an Ottos Haus vorbei, ihr Haus ist also weiter von der Schule entfernt, als das von
Otto. Ihr gehört somit das gelbe Haus.)

und wir machen mit. In der letzten Woche vor den Frühjahrsferien haben viele Mädchen und Jungen unserer Schule am Schulvormittag gemeinsam mit ihren Lehrer*innen die öffentlichen Plätze und Grünanlagen rund um das Schulgelände vom Müll befreit. Gemeinsam mit rund 80.000 Menschen haben sie die größte Stadtputzaktion Deutschlands unterstützt, die von der Stadtreinigung Hamburg und der Behörde für Umwelt, Klima, Energie und Agrarwirtschaft (BUKEA) in Zusammenarbeit mit dem Naturschutzbund Deutschland (NABU), Landesverband Hamburg e.V. getragen wird. Sie stellen den vielen Freiwilligen auch klimaneutral produzierte Sammelsäcke und Handschuhe zur Verfügung.

„Warum schmeißen die Leute das einfach so hin?“, „Wieso benutzen die keine Mülleimer?“ und „Ist das alles von Erwachsenen? waren nur einige der Fragen, die die Kinder beschäftigen. Die Auseinandersetzung mit solchen Fragen leistet einen wichtigen Beitrag zur „Umwelterziehung, die bei Kindern und Jugendlichen die Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein und engagiertem Eintreten für die Umwelt sowie die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung zur Aufgabe hat“. (siehe Bildungsplan Grundschule, Aufgabengebiete, Hamburg)

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Insgesamt wurden in diesem Jahr rund 133 Tonnen Müll gesammelt, die die Hamburger Stadtreinigung eingesammelt und fachgerecht entsorgt hat. Nun kann der Frühling kommen!

Heute hat Erzbischof Dr. Stefan Heße zusammen mit dem Schuldezernenten Dr. Christopher Haep und dem Sprecher der Abteilung Schule/Hochschule Christoph Schommer unsere Schule besucht. Auf dem Programm stand das Kennenlernen der verschiedenen großen und kleinen Menschen und das Miterleben eines Schulvormittags in unserer Grundschule.

Nach den Besuchen in einer Vorschulklasse, einer 3. und einer 4. Klasse, in denen sich der Erzbischof Schüler*innenfragen zu seinem Leben und Tagesablauf als Bischof gegenübersah, die er bereitwillig beantwortete, warteten die Kolleg*innen schon im Lehrerzimmer. Es folgten Gespräche mit der erweiterten Schulleitung und den Kolleg*innen der GBS.

In der Pausenhalle hatten sich die Friedensbotschafter*innen versammelt und stellten sich und dem Besuch die bunt gestalteten Holzfriedenstauben aus allen Klassen der Schule vor. Die Holztauben sind mit Symbolen des Friedens wie dem Regenbogen oder Herzen verziert und mit Gedanken zum Frieden beschrieben.

Im anschließenden Friedensgebet auf dem Schulhof mit der gesamten Schulgemeinschaft anlässlich des Jahrestages des Kriegsausbruchs in der Ukraine wurden die Friedenstauben vom Bischof gesegnet. Sie werden in der Pausenhalle aufgehängt und sollen uns daran erinnern, auch im Kleinen den Frieden tagtäglich zu leben.

Das heutige Friedensgebet wurde an allen katholischen Schulen gebetet und kann hier – verfasst und gesprochen von Schüler*innen der katholischen Bonifatiusschule – nachgelesen werden: https://youtu.be/_xbFkl5SKJ4

Nach einem Besuch im Schülerparlament der 3. und 4. Klassen machten sich die drei Herren wieder auf den Weg nach Hamburg. Der Besuch des Erzbischofs war von einer offenen, interessierten und warmherzigen Atmosphäre gekennzeichnet und hat bei allen Beteiligten einen positiven Eindruck hinterlassen.

Weitere Infos über den Besuch finden Sie hier:

https://kseh.de/erzbischof-stefan-hesse-zu-gast-an-der-katholischen-schule-bergedorf/

Heute am Aschermittwoch haben wir uns gemeinsam auf den Weg hin zum Osterfest gemacht. In vier verschieden Gottesdiensten haben sich die Schülerinnen und Schüler Gedanken über neue Wege, alte Verhaltensweisen, Umkehr und Veränderung gemacht und sich Vorsätze überlegt, wie sie bessere Christen werden können.

Dies kann beispielsweise bedeuten, schlechte Angewohnheiten wie andere ärgern, schlechte Laune verbreiten oder andere ausschließen nicht mehr zu tun oder bewusst gute Dinge wie anderen helfen oder teilen, vermehrt zu tun.

Das Aschekreuz, das alle auf die Stirn gezeichnet bekommen haben, soll sichtbar daran erinnern, Gutes zu tun und Freude zu bringen. Das Kreuz verbindet uns Christen in der Richtung der Hände von oben nach unten mit Gott – und in der rechts-links Richtung mit den anderen Menschen.

Wir haben es uns zur Tradition gemacht, in der Fastenzeit die Kinderfastenaktion von Misereor inhaltlich und finanziell zu unterstützen, die sich in diesem Jahr mit den Lebensbedingungen der Menschen in Madagaskar beschäftigt. Bitte unterstützen Sie die Aktion großzügig.

Für weitere Informationen

https://www.kinderfastenaktion.de/

Nach zwei Jahren Corona-Abstinenz wurde heute am Rosenmontag endlich wieder kräftig Fasching bei uns gefeiert. In den Klassen feierten Held*innen der Prärie und Savanne, reale und fabelhafte Tiere, Blaublütige und Blutsaugende, Ordnungshüter*innen und Verbrecher*innen, Fantasiewesen und Besucher*innen aus entfernten Ländern ausgelassen Karneval. Es wurde gespielt, gesungen, getanzt und das mitgebrachte Fingerfoodbüffet geplündert.

In der Pausenhalle erklangen die einstudierten Faschingslieder, animiert und auf Instrumenten begleitet von unseren Musikkolleg*innen auf einer Bühne und alle Kinder sangen und tanzten begeistert mit. Nach jeder Darbietung ertönte ein dreifaches: KSB – Ole´ und mit einer Klassenpolonaise ging es zum Weiterfeiern in die Klassenräume zurück.